En classe: malalties mentals i drets humans (article complet)


Abans de llegir el text:

  • Sabies que era la 'compos mentis'?
  • Sabies con funcinaven els protocols d'actuació davant crisis de salut mental?


Ara llig els primers cinc paràgrafs de l'article:

  • Busca elements que indiquen la varietat dialectal del text.
  • Busca paraules del text que signifiquen: 
    • zona propera a una ciutat
    • divergències
    • control
    • actual
  • Identifiquem tècniques de cohesió: pronoms, el·lipsis, relacions semàntiques, marcadors.


Enllaç a l'article complet: https://www.eltemps.cat/article/1163/compos-mentis-malalties-mentals-i-drets-humans

Llig l'article complet i contesta aquestes preguntes clau:
  1. L'autor compara els dos sistemes sanitaris d'Espanya i del Regne Unit. Quina és l'àrea on hi ha diferències? Com classifica les diferències a priori?
  2. Si hagueres d'explicar què significa 'compos mentis' a un xiquet de 10 anys, com ho faries?
  3. En quina fase es pareixen els protocols d'actuació en cas que algú vulga suïcidar-se?
  4. En quina fase hi ha moltes diferències entre el sistema espanyol i el britànic?
  5. Quin dels dos sistemes considera l'autor que és més paternalista? Per què?
  6. En quin punt del text expressa l'autor clarament el seu desig/anhel? Què desitja?